التربية تصف التدريس الخصوصي بـ "الظاهرة السلبية" وتتعهد بإجراءات لمواجهتها

الغد برس / بغداد

وصفت وزارة التربية، اليوم الاحد، التدريس الخصوصي بـ "الظاهرة السلبية"، فيما تعهدت باتخاذ إجراءات لمواجهة تلك الظواهر.

وقال المكتب الإعلامي للوزارة في بيان ورد لـ "الغد برس"، إن "هذه الظاهرة انتشرت اليوم بسبب قلة الساعات الدراسية التي يتلقاها الطالب في الصف جراء الدوام الثنائي والثلاثي، وقلة متابعة الاهل وضعف القدرة لدى بعض التدريسيين لإستيعاب الفوارق الفردية بين الطلبة".

وأضاف أن "مجمل هذه السلبيات دفعت الفريق الوزاري لوضع عدة توصيات ومقترحات لتحجيم هذه الظاهرة والقضاء عليها بإتباع الخطوات التي تحكم قبضة الوزارة على من تسول له نفسه إستغلال الطالب والضغط عليه بالانضمام الى الدرس الخصوصي من خلال متابعة المشرفين واخذ التعهدات بعدم التدريس الخصوصي والتنسيق مع الجهات الأمنية للحد من المعاهد الاهلية غير المرخصة و عدم السماح للمدرس او المعلم الذي لا زال مستمراً في الوظيفة من تدريس طلبته فيها "، مشيرا الى "توحيد المنشورات المناهضة للتدريس الخصوصي وتوعية وتثقيف المجتمع التربوي من خلال الدورات التدريبية و ترسيخ مبادئ التدريس الطوعي ودوره في تنمية اواصر التعاون بين الطالب والمعلم مع خلق جو منافسة بناء وداعم للملاكات من خلال كتب الشكر والمكافآت ومسابقات إختيار أفضل معلم متميز" .

وتابع: "من الخطوات المطلوبة كذلك اجراء تقاطع بين أسماء الملاكات العاملة في المعاهد الاهلية والمدارس الحكومية في خطوة داعمة لإعادة الهيبة للنظام التعليمي في العراق الى سابق عهده بناءً على حيثيات واقعية تستند عليها أحكام الوزارة للارتقاء بالمؤسسة التربوية".

كلمات مفتاحية :